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    新聞資訊
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    下級分類:   行業動態| 學術前沿
    懷進鵬:推動教師成為數字教育、終身學習的示范者、推動者和踐行者
    6月6日,教育部召開師德師風建設工作推進暨師德集中學習教育啟動部署會,部署開展師德集中學習教育,推進各地各校加強師德師風建設工作。教育部黨組書記、部長,部主題教育領導小組組長懷進鵬出席會議并講話。部黨組成員、副部長孫堯主持會議,部黨組成員、中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組組長王承文出席會議。 懷進鵬指出,以習近平同志為核心的黨中央堅持把教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓,習近平總書記 ...
    分類:    2023-6-16 11:10
    教育部黨組成員、副部長吳巖:在高校智庫能力提升方面探索出一條新路
    教育部黨組成員、副部長吳巖強調,加強國際傳播人才培養與智庫建設,要重點在三個方面發力。 一是加快構建中國自主的國際傳播知識體系。建構中國自主的知識體系是中國高等教育的一項重大使命、重大任務,必須自覺承擔起歷史使命,加強有組織科研,統籌推進創新平臺建設,著力深化創新團隊打造,切實提升協同攻關能力。 二是有組織培養拔尖創新人才。要抓好核心課程、核心教材、核心教師團隊和核心實踐,強調“一精多會”“一專多能 ...
    分類:    2023-6-13 11:12
    教育部職業教育與成人教育司副司長林宇:將會有一批優質的、有實力、有條件的高職學校成為職業本科院校
    “專升本學生在進入本科之后的學習,我覺得環境不甚理想?!?月19日,在合肥舉行的“高水平學校與專業群建設研討會暨全國高等職業學校校長聯席會議成立20周年紀念活動”上,教育部職業教育與成人教育司副司長林宇就“專升本”這一話題進行了闡述。 一段時間以來,部分本科院校停止招收專升本學生,引發了關于“專升本”這一話題的廣泛關注。 “一方面專升本的學生,升不到好的學校,無論學生本身多好也很難升到好的本科學校?!绷?...
    分類:    2023-5-24 11:16
    教育部:積極推進人工智能技術與教育深度融合
    懷進鵬表示,2017年天津發起舉辦世界智能大會,持續打造了“會展賽+智能體驗”四位一體的國際化交流與合作平臺,成為世界人工智能研究發展與創新動態的重要展示平臺和人工智能領域國際交流合作的全球知名品牌。世界智能大會的匯聚力、影響力、傳播力不斷壯大,成為推動高質量發展的智能產業平臺與綜合生態。 “教育科技人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略性支撐。歷史證明,每次科技革命與產業變革都會對教育產生深刻的 ...
    分類:    2023-5-24 08:32
    教育部:積極推進人工智能技術與教育深度融合
    懷進鵬表示,2017年天津發起舉辦世界智能大會,持續打造了“會展賽+智能體驗”四位一體的國際化交流與合作平臺,成為世界人工智能研究發展與創新動態的重要展示平臺和人工智能領域國際交流合作的全球知名品牌。世界智能大會的匯聚力、影響力、傳播力不斷壯大,成為推動高質量發展的智能產業平臺與綜合生態。 “教育科技人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略性支撐。歷史證明,每次科技革命與產業變革都會對教育產生深刻的 ...
    分類:    2023-5-23 11:18
    教育部:積極推進人工智能技術與教育深度融合
    懷進鵬表示,2017年天津發起舉辦世界智能大會,持續打造了“會展賽+智能體驗”四位一體的國際化交流與合作平臺,成為世界人工智能研究發展與創新動態的重要展示平臺和人工智能領域國際交流合作的全球知名品牌。世界智能大會的匯聚力、影響力、傳播力不斷壯大,成為推動高質量發展的智能產業平臺與綜合生態。 “教育科技人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰略性支撐。歷史證明,每次科技革命與產業變革都會對教育產生深刻的 ...
    分類:    2023-5-23 11:18
    教育部職業教育與成人教育司副司長林宇:將會有一批優質的、有實力、有條件的高職學校成為職業本科院校
    “專升本學生在進入本科之后的學習,我覺得環境不甚理想?!?月19日,在合肥舉行的“高水平學校與專業群建設研討會暨全國高等職業學校校長聯席會議成立20周年紀念活動”上,教育部職業教育與成人教育司副司長林宇就“專升本”這一話題進行了闡述。 一段時間以來,部分本科院校停止招收專升本學生,引發了關于“專升本”這一話題的廣泛關注。 “一方面專升本的學生,升不到好的學校,無論學生本身多好也很難升到好的本科學校?!绷?...
    分類:    2023-5-23 08:28
    教育部職成司副司長林宇:我國職業教育的現狀、發展與特點
    第一,中央重視。習總書記再次對職教工作做出274字的長篇批示,體現中央對于職業教育發展的高度重視; 第二,半壁江山。目前高等職業教育的招生達到高等教育本??普猩?5%,對調整高等教育結構、改善人才供給狀況產生重要作用; 第三,貼近需求。中職畢業生就業率連續10年保持在95%以上,高職畢業生半年后就業率超過90%,近70%的職業學校畢業生在縣市就近就業; 第四,發展不平衡。職業教育隊伍規模龐大,數量眾多,“同時隊首隊 ...
    分類:    2023-5-18 08:25
    教育部職成司司長陳子季:關于教育系統貫徹落實職業教育法的主要考慮
    第一,新《職業教育法》凝練了職業教育改革發展的實踐經驗。職業教育法實施的二十多年,也是職業教育大改革大發展的二十多年。這次新修訂的職教法,充分融入了習近平總書記關于職業教育重要指示精神和黨中央、國務院關于職業教育改革發展的政策舉措,聚焦職業教育領域熱點難點問題,結合職業教育改革發展實際,將實踐成果上升為法律規范,推動職業教育在正本清源和守正創新中行穩致遠。譬如,在辦學方向上,強調必須堅持中國共產黨 ...
    分類:    2023-4-20 09:17
    安徽財經大學繼續教育學院院長王浩:以新時代視角 促進學歷繼續教育全環節、全過程高質量發展(二)
    落實創新提質 促進學歷繼續教育在規模、管理、質量、監管方面高質量發展 中教全媒體:學校對于高等學歷繼續教育未來發展有哪些新規劃? 王浩:黨的二十大提出“辦好人民滿意的教育” 要求“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新”“推進教育數字化,建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。 我校高等學歷繼續教育未來發展也將堅決按照“系統謀劃、分類指導,育人為本、提高質量,夯實基礎、強化能力,數字賦能、精準治 ...
    分類:    2023-4-12 08:36
    安徽財經大學繼續教育學院院長王浩:以新時代視角 促進學歷繼續教育全環節、全過程高質量發展 (一)
    安徽財經大學的學歷繼續教育創辦于1960年,自1982年復招后,為國家輸送人才多達十萬余人。多年來的辦學使學歷繼續教育形成了“四優”,即:專業優選、師資優配、教學優管、管理優效的辦學特色以及管理優勢。將“數字賦能+精準治理”作為核心要素破解線上學習的教學、管理困境。實施 “1+3”教育數字化改革,主動變革、主動作為、主動創新,引領學歷繼續教育高質量發展。 以“四優”為特色優勢 使學歷繼續教育嚴格管理 高質量教學 ...
    分類:    2023-4-12 08:34
    雷朝滋:推進教育數字化,要構建師生數字素養標準體系與測評模型
    ?“黨的二十大首次將‘推進教育數字化’寫進黨代會報告,在‘辦好人民滿意的教育’中提出‘推進教育數字化,建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國’,這標志著推進教育數字化已經成為全黨全國普遍共識和重要戰略性目標任務,為進一步做好新時代教育數字化工作指明了前進方向、提供了根本遵循?!苯逃靠茖W技術與信息化司司長雷朝滋指出。 雷朝滋表示,2022年以來,教育部將實施國家教育數字化戰略行動作為重大任務來抓,以 ...
    分類:    2023-4-11 17:23
    教育部高等教育司2023年工作要點
    2023年高等教育司工作的總體思路是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹、落實黨的二十大精神,把握高等教育發展的新定位、新部署、新要求、新任務,加快新工科、新醫科、新農科、新文科建設,以高等教育強國建設為目標,以全面提高人才自主培養質量為主線,以深入推進高等教育綜合改革試點為抓手,探索構建中國式高等教育發展模式,更好服務國家區域經濟社會發展。 一、推動高等教育體制機制創新和高質量發展 著 ...
    分類:    2023-4-3 14:45
    楊宗凱:數字教育的內涵、發展目標與路徑
    數字教育的內涵 大會強調發展數字教育要不斷豐富數字教育應用場景,推動數字技術與傳統教育融合發展,創新教育理念、方法、形態,讓數字技術為教育賦能、更好地服務于育人的本質。而且數字化轉型是世界范圍內教育轉型的重要載體和方向,數字教育是應對危機挑戰、開啟光明未來的重要途徑和舉措。 數字化轉型進程中,數字技術與教育深度融合,催生數字教育。微觀上是指數字化教育教學流程重組,通過運用大數據、人工智能等核心數字技 ...
    分類:    2023-3-15 16:50
    教育部職成司司長陳子季:深化現代職業教育體系建設改革,不斷優化職業教育類型定位
    一、新時期現代職業教育體系建設改革的頂層設計 《意見》是新時期推進現代職業教育體系建設改革的戰略規劃,具體提出了哪些新主張? 陳子季:《意見》破除了“矮化”“窄化”職業教育的傳統認知,直擊改革實踐中的難點痛點問題,提出了一系列新理念、新觀點、新判斷,極具理論與實踐價值。 一是職業教育功能定位由“謀業”轉向“人本”,更加注重服務人的全面發展。職業教育是促進就業的重要途徑,但絕不是單純的就業教育?!兑庖? ...
    分類:    2023-3-14 16:54
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